أسئلة الصواب والخطا

وهي عبارة عن جملة خبرية يملب من الطالب الاجابة عنها بالصواب اذا كانت الجملة صحيحة وخطأ اذا كانت الجملة خطأ

وهي تقيس مستويات عقلية دنيا

مميزات فقرات الصواب والخطأ

موضوعية التقييم

سهولة التصحيح

شمولية المادة العلمية

سهولة الصياغة

عيوب فقرات الصواب والخطأ

ارتفاع نسبة التخمين

تشجع الطالب على الحفظ والتذكر

اليوم نشرح الاختبارات الموضوعية والتي تنقسم إلى ست انواع منها

• اسئلة الإكمال
• أسئلة الصواب والخطأ
• أسئلة المزاوجة
• أسئلة الاختيار المتعدد
• أسئلة تعتمد على الصور والخرائط والجداول والرسوم البيانية
• أسئلة إعادة الترتيب

ونشرح الانواع التالية ونبدأ بأسئلة الاكمال

وهي عبارة عن جملة خبرية ناقصة تقيس القدرة على الاستدعاء وأسئلة الاكمال تقيس القدرات العقلية الدنيا

مميزات أسئلة إكمال العبارات

1. شمولية المادة العلمية
2. سهولة التصحيح
3. البعد عن التخمين

عيوب أسئلة إكمال العبارات

1. الاختلاف في الاجابة
2. تشجع الطالب على الحفظ
3. تقيس المستويات العقلية الدنيا

اليوم نشرح الاختبارات التحريرية والتي تنقسم إلى :

• اختبارات المقال
• الاختبارات الموضوعية

نشرح اليوم اختبارات المقال

وهي الاختبارات ذات الاجابة الحرة ويطلق عليها ايضا الاخنبارات الانشائية أو التقليدية وهي تقيس المستويات العقلية العليا لان الطالب يرتب وينظم ويربط من اجل الوصول إلى المطلوب

وتنقسم اختبارات المقال إلى نوعين :

• الاختبارات ذات الاجابة المفتوحة : وهي تعطي الطالب كامل الحرية في الاجابة
• الاختبارات ذات الاجابة المحدودة : وهي تعطي الطالب إجابة محدوده وقصيرة

مميزات الاختبارات المقالية

• سهولة بناءها
• كفاءتها في قياس كثير من القدرات المعرفية
• تتيح للمتعلم الفرصة لتنظيم وترتيب اجابتة
• عيوب الاختبارات المقالية
• لا تغطي جميع موضوع المادة
• ذاتية التصحيح
• تستغرق وقتاً ووجهداً عند تصحيحها
• لاتتصف بالصدق والثبات
• أثر الهالة

نأتي اولاً لشرح الاختبارات المدرسية التقليدية والتي تنقسم إلى :

१- الاختبارات الشفوية

२- الاختبارات التحريرية

ونبدأ بالاختبارات الشفوية :

وهي التي يوجة فيها المعلم أسئلة شفوية للطالب وهي من أقدم أنواع الاختبارات وتستخدم في تقويم مجالات معينة منها :

1. القراءة الجهرية
2. إلقاء الشعر
3. تلاوة القرآن الكريم

أهمية الأختبارات الشفوية

1. تقييم قدرة الطالب على القراءة والنطق السليم والتعبير والمحادثة
2. الحكم على مدى استيعابة للحقائق والمفاهيم
3. الكشف عن أخطاء الطلاب وتصحيحها مباشرة في الوقت نفسه

انواع الاختبارات التحصيلية:

اولاَ : من حيث طريقة إجرائها

1. الاختبار المدرسي التقليدي


2. اختبار الكتاب المفتوح


3. الاختبار المنزلي


4. الاختبارات العملية

ثانياً : من حيث وقت إجرائها

1. الامتحانات العامة


2. امتحان نهاية الفصل الدراسي


3. الامتحانات الدورية

أهمية الاختبارات التحصيلية :

1. تحديد المستويات


2. التنبؤ بالنجاح في المقررات اللاحقة


3. المقارنة


4. تقييم البرامج الدراسية وتعديلها


5. إجازة المهارات والقدرات


6. تحيد نقطة البداية في مقرر لاحق


7. الانتقاء


8. التصنيف


9. زيادة دافعية التلميذ


10. تحديد طريقة التدريس المناسبة


11. تقييم التلميذ والمدرس والبرنامج والمدرسة


12. تعين الطالب على اختيار مواد التخصص بعد أن يعرف درجاتة في هذه المواد
    

الاختبارات التحصيلية

الاختبارات التحصيلية هي : عبارة عن أداه من أدوات القياس التي يستخدمها المعلم بطريقة منظمة في نهاية كل وحدة دراسية او نهاية فصل دراسي لتحديد مستوى التحصيل لدى الطلاب ।
مواصفات الاختبارات التحصيلية :
१- الصدق
قياس الامتحانات لما اعد لقياسة
२- الثبات
ويقصد بة أن مركز الطالب النسبي لا يتغير إذا أعيد الاختبار على الطالب نفسة
३- الموضوعية
عدم تأثر نتائج المفحوص بذاتية المصحح
४- الشمولية
ان يكون الاختبار شاملاَ للأهداف التدريسية المراد قياسها

رسالة ترحيبية

ساتناول انواع الامتحانات المدرسية وانواعها في مواضيع متتالية وارجو الافادة